§ 7

1. Do zadań Powiatowego Ośrodek Doskonalenia nauczycieli należą zadania z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem doradztwa metodycznego.
2. Zadania realizowane są  w szczególności przez:
   1. prowadzenie prac koncepcyjnych dotyczących zakresu i sposobu organizowania form doskonalenia zawodowego nauczycieli;
   2. udzielanie konsultacji;
   3. prowadzenie form doskonalenia, w tym seminariów, konferencji, wykładów, warsztatów i szkoleń, uwzględniających specyfikę nauczanych przedmiotów lub prowadzonych zajęć oraz dotyczących ogólnej wiedzy i umiejętności zawodowych nauczyciela.
3. Do zadań nauczyciela-doradcy metodycznego należy w szczególności wspomaganie nauczycieli oraz rad pedagogicznych w:

1. 1. planowaniu, organizowaniu i badaniu efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego;
   2. doborze i adaptacji lub tworzeniu programów nauczania i materiałów dydaktycznych;
   3. rozwijaniu umiejętności metodycznych;
   4. podejmowaniu działań innowacyjnych.

4. Nauczyciel-doradca metodyczny realizuje zadania przez:

• 1. udzielanie indywidualnych konsultacji;
  2. prowadzenie zajęć edukacyjnych, zajęć otwartych oraz zajęć warsztatowych
  3. organizowanie innych form doskonalenia wspomagających pracę dydaktyczno- wychowawczą nauczycieli.

5. Nauczyciel-doradca metodyczny planuje działania stosownie do potrzeb, we współpracy
    z placówkami doskonalenia, bibliotekami pedagogicznymi i bibliotekami szkolnymi oraz   
       organami sprawującymi nadzór pedagogiczny.

§ 8

1.  Do zadań Biblioteki Pedagogicznej należy:

1) gromadzenie, opracowywanie, ochrona, przechowywanie i udostępnianie użytkownikom materiałów bibliotecznych, w tym dokumentów piśmienniczych, zapisów obrazu i dźwięku oraz zbiorów multimedialnych, obejmujących w szczególności:

1. 1.  literaturę z zakresu pedagogiki i nauk pokrewnych, w języku polskim i w językach obcych,
   2.  publikacje naukowe i popularnonaukowe z różnych dziedzin wiedzy objętych ramowymi planami nauczania,
   3.  literaturę piękną i dzieła klasyki światowej oraz książki z zestawu lektur dla ucznia,
   4.  piśmiennictwo z zakresu bibliotekoznawstwa i informacji naukowej,
   5.  programy nauczania i podręczniki szkolne,
   6.  materiały dotyczące problematyki oświatowej regionu

  2) prowadzenie działalności informacyjnej i bibliograficznej;

  3)  inspirowanie i promowanie edukacji czytelniczej i medialnej;

  4) wspieranie działalności bibliotek szkolnych, w szczególności w zakresie organizacji i  zarządzania biblioteką;

  5) wspieranie nauczycieli w realizacji zajęć dydaktycznych i wewnątrzszkolnego doskonalenia.

Rozdział 3

Organizacja pracy Powiatowego Centrum

§ 8

1. Korzystanie z usług Powiatowego Centrum jest dobrowolne i nieodpłatne.
2. Powiatowe Centrum działa w ciągu całego roku jako placówka,  w której nie są przewidziane ferie szkolne.
3. Ustalenie przerw w pracy Powiatowego Centrum i w okresie letnim następuje w porozumieniu dyrektora z organem prowadzącym.
4. Dzienny czas pracy Powiatowego Centrum ustala dyrektor  za zgodą organu prowadzącego.

§ 9

1. Powiatowe Centrum udziela pomocy uczniom, ich rodzicom i nauczycielom przedszkoli, szkół i placówek mających siedzibę na terenie działania Powiatowego Centrum.
2. W przypadku dzieci nieuczęszczających do przedszkola lub szkoły oraz ich rodziców, pomocy udziela Poradnia właściwa ze względu na miejsce zamieszkania dziecka.

§ 10

1. Poradnia wydaje opinie w sprawach określonych w odrębnych przepisach. Jeżeli odrębne przepisy nie stanowią inaczej opinie wydaje się zgodnie z zapisami ustępu od 2 do 6 niniejszego Statutu.
2. Opinię wydaje się na pisemny wniosek rodziców (opiekunów prawnych) lub pełnoletniej osoby, której dotyczy opinia.
3. Osoba, która składa wniosek, może dołączyć do wniosku posiadaną dokumentację uzupełniającą, w szczególności wyniki obserwacji i badań psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych i lekarskich, a w przypadku ucznia-także opinię nauczyciela prowadzącego zajęcia z uczniem.
4. Jeżeli w celu wydania opinii jest niezbędne przeprowadzenie badań lekarskich, osoba, która składa wniosek, powinna, na wniosek poradni, przedstawić zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia zawierające informacje niezbędne do wydania opinii.
5. Opinia poradni zawiera:

1) oznaczenie poradni wydającej opinię;

2) numer opinii;

3) datę wydania opinii;

4) imię i nazwisko osoby, której dotyczy opinia, datę i miejsce urodzenia oraz miejsce   zamieszkania, a w przypadku ucznia – również nazwę i adres szkoły oraz oznaczenie klasy,  do której uczeń uczęszcza;

5) diagnozę poziomu rozwoju, w tym indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych osoby, której dotyczy opinia, a także opis mechanizmów wyjaśniających funkcjonowanie tej osoby;

6) zalecane formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej;

7) podpisy specjalistów, którzy sporządzili opinię;

8) podpis dyrektora poradni.

6. W przypadku gdy opinia dotyczy ucznia, na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia, poradnia przekazuje kopię opinii do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczeń uczęszcza.
7. Dzieci i młodzież oraz ich rodzice mogą uzyskać w poradni informację o wynikach diagnozy przeprowadzonej w poradni. Informację wydaje się na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniej osoby, której dotyczy informacja.